Erik Vos

About Erik Vos

This author has not yet filled in any details.
So far Erik Vos has created 73 blog entries.

1401 Faso Foundation (Burkina Faso) : Agroforestry for our villages in Burkina Faso

Question: What should we do to start a project on agroforestry in the municpality of Midebdo? Situation: Stichting Faso is a small organisation that is associated with one municipality of 52 small villages in Burkina Faso, named Midebdo. Stichting Faso aims to facilitate initiatives of the local population in [...]

3002 Future for Young Children (The Gamba): Nutrition first 5 years, a campain

Question: Assignment not yet ready for use, subject under consideration Situation: Desired End Product image image image image Download this assignment as pdf Country:  City/village/region:  Organisation:  Task provider:  Contact:  Dutch School profile:  Max. nr. teams:  Available: 2019 -2020 [...]

3001 Future for Young Children (The Gambia): Teenage pregnancy, prevention and how to cope with it

Question: Assignment not yet ready, subject is under considaration Situation: Desired End Product image image image image Download this assignment as pdf Country:  City/village/region:  Organisation:  Task provider:  Contact:  Dutch School profile:  Max. nr. teams:  Available: 2019 -2020

4402 Adamfo Ghana (Ghana) : Effectieve overheidslobby en awareness campagne voor de rechten van straatkinderen in Ghana

Question: Hoe ziet een effectieve overheidslobby door lokale organisaties in Ghana eruit? Zijn er voorbeelden te vinden van lobby-organisaties in andere landen of op andere thema’s die succes hebben gehad? Situation: In Ghana leven tienduizenden kinderen op straat. Veel lokale en internationale organisaties proberen deze kinderen een betere toekomst [...]

5002 Adamfo Ghana (Ghana) : Onderzoek naar Noord-Zuid migratie van kinderen en jongeren binnen Ghana

Question: Wat zijn de belangrijkste redenen (push- en pull factoren) waarom kinderen en jongeren het noorden van Ghana verlaten en naar het zuiden (grote steden) trekken? (Eventueel eerst breder onderzoek naar noord-zuid migratie onder de gehele bevolking, daarna specifieker maken naar kinderen en jongeren.) Situation: In Ghana leven tienduizenden [...]

4401 Adamfo Ghana (Ghana): Voorlichtingscampagne in Ghana ter preventie dat kinderen op straat terecht komen

Question:  Hoe ziet een effectieve voorlichtingscampagne aan middelbare scholieren in Ghana, door ervaringsdeskundigen (voormalig straatkinderen) en met als doel preventie van vroegtijdig schooluitval en dat kinderen op straat belanden, eruit? Situation: In Ghana leven tienduizenden kinderen op straat. Een belangrijk deel van deze kinderen komt uit het noorden van [...]

4302 Stichting Morkiswa (Uganda): technical design for a vocational school

Question: Het ontwerpen en bouwen van speel- en klimtoestellen voor jonge kinderen door de leerlingen van een vocational (technische) school in Uganda. Plus: een uitleg van het ontwerpproces, zodat de leerlingen het volgende vergelijkbare technisch ontwerp zelf kunnen maken. Situation: Stichting Moriskwa Desired End Product image [...]

4301 Initiative Uganda (Uganda) : active early childhood learning

Question: How to create better opportunities for active early childhood learning, care & development in a resource constrained preschool? Situation: Desired End Product image image image image Download this assignment as pdf Country:  City/village/region:  Organisation:  Task provider:  Contact:  Dutch School profile:  [...]

50 Migration Research Programme

Question: This research program is currently being developed. The world school team in Gambia visits organizations that deal with migration and schools that want to participate in the research. The program will consist of a number of related research assignments. With a population of 2 million, The Gambia is one [...]

4201ED – Egoli Africa (Uganda): bonding and bridging between teachers in Uganda

Question: How can we promote bonding and  bridging among Ugandan teachers? Situation: Egoli Africa is a registered organization both in Uganda as well as the Netherlands. In Uganda, we provide educational programmes and income enhancing projects in the sectors education, health, agriculture and empowerment. Egoli Africa works in [...]

6001 Arts & Crafts – Disability Art Project Uganda (Uganda): souvenirs 2.0

Question: Together with local artists/craftspeople, design new souvenirs that tourists like to buy (in a physical shop or online). Situation: In many villages and cities of developing countries you will find gift shops selling souvenirs. Sometimes you'll see a whole row of small shops that appear to be [...]

2101 Revelation Children Ministries International (Uganda): a tested design for marketing our pads – concept

Question/task: We would like a tested design for marketing our pads. Situation: We are the founders of a small factory for making reusable sanitary pads. Please view the photos to get an impression of this small factory. Our big problem is not making the pads. The pads are beautiful [...]

4101 ED-building – Zeewolde Werelddorp (Burkina Faso): Design a protype of a good and easy to build school

Question: Research and design and prototype for two new school buildings for secondary education. This assignment is part of the Research Programme Education (4), building (1). Please seach the knowledge base for more information about the content of this research programme. Situation:  The Zeewolde Werelddorp Foundation was established in [...]

1301 Sokpo (Ghana): A vegetable garden for our job training centre — ! concept assignment

Question: Design an organic vegetable garden at our Job Training Centre Situation: SOKPO's projects in Ghana are focused on students and teachers from the Ashanti School for the Deaf and on the Job Creation and Training Centre. SOKPO's aim is to assist students in finding employment and entrepreneurial opportunities. [...]

By |2019-04-01T21:05:55+02:00March 31st, 2019|13 Agriculture Food|0 Comments

1201 KROY Foundation (Dominican Republic): From waste to energy – biogas installation for sustainable cooking at the Bella Vista school in Sosua

Question: Design an off-grid biogas installation for use in the school kitchen and garden (cooking, fertilizer) for about 180 pupils at the Bella Vista primary school in Bella Vista, Sosua. The biogas feedstock will come from local organic waste produced by the Bella Vista community and occasional cow dung from [...]

1101 Zeewolde Werelddorp (Burkina Faso): Better solutions for irrigation

Question: Design and research solutions for our problems with irrigation. This assignment is part of the Research Programme Climate Change, Water and Energy. Please search the Worldschool knowledge centre for general information about the subjects of this researh programme. Situation: The Zeewolde Werelddorp Foundation was established in 1994 [...]

Uitnodiging Worldschool Event 2019

Maandag 4 maart a.s., inloop vanaf 10.00 uur, start 10.30 uur; afloop 15.30 uur Locatie: Ashram College, Alphen a/d Rijn Alle presentaties worden in het Engels gehouden. Definitief presentatieschema Worldschool Event is beschikbaar (d.d. 25 feb.) klik hier om het te downloaden. Het Worldschool Event is het jaarlijkse leerlingcongres van [...]

By |2019-02-28T13:48:51+02:00February 6th, 2019|Nieuwsberichten|0 Comments

Groeten uit Ouagadougou

Leerlingen van het Lycée St Exupéry in Ouagadougou (Burkina Faso) werken sinds kort aan twee Worldschool Research Programmes. Er zijn al eerste contacten met leerlingen die in Nederland aan dezelfde onderzoeken werken. Bij wijze van 'groeten uit Ougadougou' stuurden zij ons een groepsfoto. Met veel plezier heten we deze leerlingen welkom in het Worldschool [...]

By |2019-02-04T22:21:50+02:00November 30th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Maandag 8 oktober studiedag TU Delft

Opdrachten en vraagstukken zijn in 2018 over twee studiedagen verdeeld. Check welke opdracht of welk vraagstuk je hebt gekozen, en kijk dan naar welke van de twee studiedagen je kunt gaan.  Check svp hier of je aan een opdracht werkt waarvoor deze studiedag is bedoeld.   Pas op! Gewijzigde aanvangstijd. Inloop vanaf 13.00 uur i.p.v. [...]

By |2019-02-06T20:28:59+02:00August 20th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Worldschool studiedagen 2018

Er zijn in 2018 twee studiedagen: Maandag 24 september - Nyenrode Business Universiteit Maandag 8 oktober - TU Delft Op alle studiedagen worden de opdrachtgevers uitgenodigd, en is er ruimte in het programma om deze opdrachtgevers te ontmoeten. Pas op! Niet alle opdrachtgevers kunnen op een studiedag aanwezig zijn. Sommige opdrachtgevers verblijven permanent of [...]

By |2018-09-18T15:50:41+02:00August 20th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Worldschool Event 2019

Het Worldschool Event 2019 wordt gehouden op het Ashram College in Alphen aan den Rijn. Datum: 4 maart 2019 Het Worldschool Event staat open voor alle leerlingen die werken aan Worldschool opdrachten voor ontwikkelingsorganisaties in Afrika, Azië of Zuid-Amerika. Leerlingen presenteren er de resultaten van hun onderzoek aan opdrachtgevers, experts, mede-leerlingen, docenten. De voertaal is [...]

By |2018-07-09T13:45:06+02:00July 9th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Data studiedagen 2018 bekend

Eind september/begin oktober 2018 zijn twee studiedagen gepland. Studiedag Nyenrode Business Universiteit: 24 september 2018. Studiedag TU Delft: 8 oktober 2018. Leerlingen die aan een van de Worldschool opdrachten werken, kunnen een van beide studiedagen bezoeken. Na de zomervakantie wordt bekend gemaakt voor welke opdrachten je naar Nyenrode Business Universiteit gaat en voor welke naar [...]

By |2018-07-09T13:45:45+02:00July 9th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Uitnodiging Worldschool Event 2018

Vrijdag 23 maart a.s., inloop vanaf 10.00 uur, start 10.30 uur; afloop 15.30 uur Locatie: Jac. P. Thijsse College, Castricum Alle presentaties worden in het Engels gehouden. Hier is de laatste versie van het presentatieschema: Presentatieschema Worldschool Event vs 21 3 Het Worldschool Event is het jaarlijkse leerlingcongres van het [...]

By |2018-03-21T21:53:52+02:00March 6th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Uitnodiging en programma HUGS presentaties 16 maart 2018

Presentaties HUGS -onderzoekprogramma ‘Het Uitvinden van de Groene Samenleving’ 16 maart 2018 Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat Rijnstraat 8, Den Haag van 12.30 uur (inloop) tot 16.00 uur Routebeschrijving: Het ministerie bevindt zich direct naast station Den Haag Centraal. Ga links het station uit (als je met je rug naar de treinen staat) en [...]

By |2018-03-06T14:17:32+02:00March 5th, 2018|Nieuwsberichten|0 Comments

Foto-impressies studiedagen Worldschool oktober 2017 staan op de site

Foto-impressies studiedagen 2017 We hebben foto-impressies van de drie Worldschool studiedagen in oktober 2017 op de site gezet. Zie de 'Worldschool-in-action' voor een overzicht van alle nieuwsberichten en foto-impressies. Foto-impressie studiedag bij Nyenrode Business University op 3 oktober 2017 Foto-impressie studiedag bij het Segbroek College en bij Clingendael (CIEP) op 5 oktober 2017 Foto-impressie [...]

By |2019-02-04T22:28:11+02:00October 14th, 2017|Nieuwsberichten|0 Comments

Fotoimpressie studiedag Worldschool bij Segbroek College en Clingendael (CIEP) op 5 oktober 2017

Segbroek College: Vier presentaties van leerlingen die al klaar zijn met hun onderzoek. De opdrachtgever van het Ministerie van Infrastructuur en Milieu is aanwezig. Na elke presentatie is er een korte discussie, waar je als deelnemer aan mee kunt doen. Dit deel eindig met het uitreiken van de certificaten. Instituut Clingendael (CIEP): Clingendael International [...]

By |2017-10-14T13:18:49+02:00October 14th, 2017|Fotoalbums|1 Comment

Fotoimpressie studiedag Worldschool bij Nyenrode Business University, 3 oktober 2017

Programma: Inleiding door prof. Dr. Désirée Van Gorp, Professor International Business bij Nyenrode. Alle deelnemende leerlingen doen mee aan vier activiteiten: – Ontmoeting met de opdrachtgever – Ontmoeting met experts op het gebied van ontwikkelingswerk: alumni van Nyenrode en experts van het Programma Uitzending Managers (PUM) – Rondleiding over het landgoed door studenten van [...]

By |2017-10-14T13:20:05+02:00October 14th, 2017|Fotoalbums|1 Comment

De achterkant van je c.v.

Denk eens na over hoe je je eigen ontwikkeling inschat, als het gaat om leren onderzoeken, en alles wat daarbij hoort. Stel bijvoorbeeld deze vragen als je net een onderzoek hebt gedaan: Algemeen: Wat was de mooiste ervaring tijdens het onderzoek? Waar ben je door dit onderzoek echt beter in geworden? Waar zou je een [...]

13 oktober 2017 – TU Delft

Opdrachten en vraagstukken zijn over drie studiedagen in oktober verdeeld. Check welke opdracht of welk vraagstuk je hebt gekozen, en kijk dan naar welke van de drie studiedagen je kunt gaan.  Check svp hier of je aan een opdracht werkt waarvoor deze studiedag is bedoeld.  Programma: Inloop vanaf 12.00 uur. 12.30 uur – 12.45: [...]

By |2017-09-04T10:32:10+02:00September 3rd, 2017|Nieuwsberichten|0 Comments

5 oktober – Instituut Clingendael(CIEP)/Ministerie van Infrastructuur en Milieu

De start van deze dag is niet, zoals eerder aangekondigd, bij Clingendael maar bij het Segbroek College in Den Haag. Worldschool verzorgt de reis van het Segbroek College naar Clingendael (bus). Zie het programma. Je begint de dag dus bij het Segbroek College en eindigt bij Instituut Clingendael. Opdrachten en vraagstukken zijn over [...]

By |2017-09-25T15:51:05+02:00September 3rd, 2017|Nieuwsberichten|1 Comment

3 oktober – Nyenrode Business Universiteit

Opdrachten en vraagstukken zijn over drie studiedagen in oktober verdeeld. Check welke opdracht of welk vraagstuk je hebt gekozen, en kijk dan naar welke van de drie studiedagen je kunt gaan.  Check svp hier of je aan een opdracht werkt waarvoor deze studiedag is bedoeld.    Programma: Vanaf 12.00 uur: Inloop 12.30 uur: Inleiding [...]

By |2017-09-30T22:00:49+02:00September 3rd, 2017|Nieuwsberichten|1 Comment

Worldschool studiedagen oktober 2017

Er zijn in oktober 2016 drie studiedagen: 3 oktober - Nyenrode Business Universiteit 5 oktober - Instituut Clingendael(CIEP)/Ministerie van Infrastructuur en Milieu 13 oktober - TU Delft Op alle studiedagen worden de opdrachtgevers uitgenodigd, en is er ruimte in het programma om deze opdrachtgevers te ontmoeten. Pas op! Niet alle opdrachtgevers kunnen op een [...]

By |2017-09-04T10:30:27+02:00September 3rd, 2017|Nieuwsberichten|3 Comments

Inschrijving startdagen Nyenrode en Clingendael vanaf eind augustus 2017

De inschrijving voor de startdagen bij Nyenrode Business Universiteit (Global CRD en GENE), bij het Clingendael International Energy Programme (HUGS) en bij de TU Delft (technisch-wetenschappelijke opdrachten) is open vanaf eind augustus. Leerlingen met een account op www.worldschool.nl en alles contactpersonen op de scholen ontvangen hierover t.z.t. bericht

By |2017-08-23T13:03:42+02:00June 20th, 2017|Nieuwsberichten|0 Comments

Enkele belangrijke data in 2017-2018 bekend

Startdag onderzoeksprogramma HUGS - Het Uitvinden van de Groene Samenleving. Er zijn dit jaar verschillende startdagen! Je ontvangt eind augustus bericht over de startdag die je kunt bezoeken. bekend zijn: Startdag: donderdag 5 oktober 2017, bij Instituut Clingendael (Clingendael International Energy Programme) in Den Haag In het onderzoeksprogramma HUGS werken bovenbouw leerlingen voor het [...]

By |2017-08-23T13:05:26+02:00January 20th, 2017|Nieuwsberichten|0 Comments

Vier standaardreacties van een interviewer

In een interview wil je graag dat iemand veel informatie geeft, als je een vraag stelt. Maar niet iedereen doet dat. Je moet dan een beetje helpen. Hier staan vier standaard reacties van een interviewer in zulke gevallen. Doe je een proef-interview? Heel goed! Dan heb je meteen een kans om met deze reacties te [...]

By |2019-01-29T15:49:17+02:00October 13th, 2016|4. Methoden van onderzoek|0 Comments

Interviewen, enkele tips

“Mag ik u iets vragen?” BAUKJE.: “Mogen we u iets vragen?” LERAAR.: “Nee.” ANTON.: “Nou zeg …” B.: “Ja, wat raar.” L.: “Rustig, ik maak maar een grapje!”Natuurlijk mogen jullie iets vragen.” A.: “We moeten iemand interviewen, maar dat hebben we nog nooit gedaan.” B.: “ En we dachten, dat u ons misschien wat tips [...]

By |2019-01-29T15:49:55+02:00October 13th, 2016|4. Methoden van onderzoek|0 Comments

Een uitgebreid stappenplan voor een onderzoek

Workshop. Je ziet hier een uitgebreid stappenplan voor een onderzoek. In de praktijk zul je niet alles evenveel gewicht of tijd geven. Bepaal met behulp van het stappenplan wat je bij de opdracht gaat ondernemen. Of neem de stappen met een docent door en werk dan aan de uitwerking. Er staan hieronder tien stappen: [...]

By |2019-01-29T16:14:04+02:00October 11th, 2016|3. Werkschema's en plannen van aanpak|0 Comments

Checklist methodologie en tijdplan

  Het onderzoeksplan: checklist methodologie Checklist bij een onderdeel van het onderzoeksplan: de methodologie. De checklist helpt je om vat te houden op de werkzaamheden tijdens een onderzoek. Het voorkomt, dat je soms door de bomen het bos niet meer ziet.   Onderdeel   Activiteiten/ taken/ afspraken Wie/ wanneer/ : noteer ook in je rooster [...]

By |2019-01-29T15:47:47+02:00October 11th, 2016|3. Werkschema's en plannen van aanpak|0 Comments

Ingewikkelde zaken simpel zichtbaar maken

Infographic. Zo heet de combinatie van beeld en tekst die op een heel heldere manier, in één keer, een ingewikkeld problemen (of situatie) in beeld brengt. Metrokaarten zijn vaak mooie voorbeelden van infographics die een ingewikkelde situatie in één keer overzichtelijk maken.   In Nederland is De argumentenfabriek beroemd om de geweldige infographics die zij [...]

By |2019-01-29T15:53:47+02:00October 11th, 2016|6. Een eindproduct maken|0 Comments

Een probleemstelling maken

Workshop.     Inleiding. Je hebt een onderwerp gekozen en je hebt al een idee gekregen van wat er allemaal aan dat onderwerp ‘vastkleeft’ . En misschien heb je ook al die diverse aspecten geclusterd en op een volgorde van belangrijkheid gezet? De volgende stap is dan, dat je zo zorgvuldig mogelijk probeert te [...]

Van vaag naar vraag

Eerst is de opdracht van je opdrachtgever misschien vaag. Dan ga je een vooronderzoek doen, of het onderwerp verkennen. Uiteindelijk ga je onderzoeksvragen maken. Hier het proces in drie stappen.  Vooraf: Heb je je georiënteerd op het onderwerp of de vraag van de opdrachtgever? Ja? Dan kun je aan je probleemstelling werken. Je maakt [...]

Scherpstellen op het achterliggende thema

Het 'ophogen van een vraag' wil zeggen: je bedenkt welk algemeen thema of algemene kwestie achter de vraag van een opdrachtgever verborgen is. Je benoemt en thema of de kwestie en gaat dan na: leidt dit tot nieuwe onderzoeksvragen? Je kunt het 'ophogen van een vraag' van een opdrachtgever ook doen als je aan [...]

By |2019-01-29T15:45:09+02:00October 11th, 2016|1. Vooronderzoek; verkennen, oriënteren|0 Comments

Posters maken voor een posterpresentatie

Het eindproduct van je werk kan soms ook een poster zijn. Je presenteert de poster als afsluiting van je werk voor of bij de opdrachtgever. Zijn er veel posters, of zijn ze erg groot afgedrukt, maak er dan een pdf-boek van. De opdrachtgever hoeft dan niet met een stapel posters naar huis en kan [...]

By |2019-01-29T16:17:18+02:00October 11th, 2016|6. Een eindproduct maken|0 Comments

De opbouw van een rapport voor de opdrachtgever

Te dikke rapporten zin er al genoeg....   Maak je een rapport voor de opdrachtgever, denk dan al vrij snel na over de opbouw van het rapport. Dan kan je daar rekening mee houden tijdens het onderzoek, en hoef je niet pas achteraf alles te gaan opschrijven. Dit is een voorbeeld van de opbouw [...]

By |2019-01-29T15:55:14+02:00October 11th, 2016|6. Een eindproduct maken|0 Comments

Citeren van bronnen

Het is erg belangrijk dat je laat zien waar je informatie vandaan komt. Het is een wetenschappelijke hoofdzonde als blijkt dat je een tekst van een ander zonder bronverwijzing hebt opgenomen. Dan lijkt het namelijk net of je de tekst zelf bedacht hebt! Het heet plagiaat als je een tekst van een ander gebruikt, zonder dat te [...]

By |2019-01-29T15:55:48+02:00October 11th, 2016|6. Een eindproduct maken|0 Comments

Je e-mail adres….

Dit is een heel eenvoudige tip, over iets wat je zomaar zou kunnen vergeten. Als je een g-mail adres hebt, of een ander adres dat je zelf hebt aangevraagd, kijk dan even of die geschikt is voor correspondentie met een opdrachtgever. Heel beroerd is het bijvoorbeeld als de opdrachtgever een e-mail van je ontvangt vanaf [...]

By |2019-01-29T15:51:20+02:00October 11th, 2016|5. Omgaan met een opdrachtgever|0 Comments

Do’s and Don’ts van een adviseur

Gouden tips! Alexandra van Voorst van Beest werkt als een adviseur bij een groot adviesbureau. Worldschool vroeg haar wat je als adviseur beslist wel en wat beslist niet moet doen. Bekijk de video! Het was in het Engels... Do's: Helderheid; over het product dat je gaat opleveren; en ook over de wederzijdse [...]

By |2019-01-29T16:15:57+02:00October 11th, 2016|5. Omgaan met een opdrachtgever|0 Comments

Een proefpresentatie

Workshop. Doe met een groepje leerlingen een proefpresentatie. Dan ben je goed voorbereid voor de echte presentatie bij een  opdrachtgever. En het geeft je de kans om na te denken over wat een goede presentatie is. Het werkt vaak heel goed als je eerst dit doet: Ga met een groepje leerlingen bedenken waar je [...]

By |2019-01-29T16:18:32+02:00October 11th, 2016|7. Adviseren en presenteren|0 Comments

Presentatietips van Marjolein Diks

Tijdens het Worldschool YES! project (nu afgelopen) moesten leerlingen een presentatie houden van hun werk op het Ministerie van Buitenlandse Zaken. Marjolein Diks was toen senior communicatieadviseur en presentatiecoach bij het Ministerie van Buitenlandse Zaken. Zij gaf de leerlingen de volgende tips:     • Maak contact met je publiek. Stel je even voor en [...]

By |2019-01-29T15:58:45+02:00October 11th, 2016|7. Adviseren en presenteren|0 Comments

Een mindmap maken

Een mindmap maken gaat als volgt: Je legt een leeg vel papier voor je op tafel. In het middel noteer je het onderwerp waarover je de mindmap wilt maken. Daarna noteer je je eerste associatie of inval, en verbindt die met een lijn naar het centrale onderwerp. Is een volgende associatie of inval verbonden [...]

By |2019-01-29T16:04:24+02:00October 9th, 2016|1. Vooronderzoek; verkennen, oriënteren|0 Comments

Brainstorming met de ABC methode

Men zegt wel eens dat je makkelijker creatief wordt als je het jezelf moeilijk maakt, een soort hobbel in je denken aanbrengt. Dat klinkt merkwaardig. Maar 'zo maar iets bedenken' is soms moeilijker  dan iets bedenken volgens een bepaalde regel. Bij de ABC methode zet je jezelf behoorlijk in de klem. Je verzamelt nu [...]

By |2019-01-29T16:05:59+02:00October 9th, 2016|1. Vooronderzoek; verkennen, oriënteren|0 Comments

Brainstorming met de wet van het grote aantal

De wet van het grote aantal zegt, als het om brainstorming gaat: ‘Als je over een bepaald onderwerp wilt brainstormen, bepaal dan eerst hoeveel ideeen, gedachten, invallen, je wilt krijgen. Stel dit aantal zo hoog, dat je denkt het niet te kunnen halen. Dit is het aantal dat je zeker zult halen! En waarschijnlijk [...]

By |2019-01-29T16:08:08+02:00October 9th, 2016|1. Vooronderzoek; verkennen, oriënteren|0 Comments

Brainstorming met post-it notitieblokje

Je neemt een leeg blokje met post-it notities. Schrijf een idee, gedachte, inval op elk velletje en plak het daarna op of boven je bureau. Of op een groot vel. Zo zie je de verzameling groeien, en het blokje alsmaar dunner worden. Het brainstormen met een blokje post-it is typisch iets voor het vooronderzoek. [...]

By |2019-01-29T16:07:16+02:00October 9th, 2016|1. Vooronderzoek; verkennen, oriënteren|0 Comments

Brainstorming volgens professor Johnson’s vouwblaadje methode

In het vooronderzoek duik je echt in het onderwerp. Je probeert er bijvoorbeeld achter te komen wat er allemaal met je onderwerp te maken heeft. Dat kan bijvoorbeeld door een goede brainstorming te doen. Daar zijn veel technieken voor. In het kenniscentrum staan meer voorbeelden van bruikbare technieken. Je kunt in je eentje gaan [...]

By |2019-01-29T16:09:23+02:00October 9th, 2016|1. Vooronderzoek; verkennen, oriënteren|0 Comments